1. ДОЦЕНТ - http://www.uniar.ru/docent.php, http://www.eco-fin.ru/external.php

Компания-разработчик

Факультет экономики и управления ИГЭУ

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя

Дизайн удобен для пользования сайтом пользователями

Свободный доступ демо-версии для ознакомления
Свободный
Основные возможности платформы

Имеется
-подсистема “АРМ Руководитель”, предназначенная для получения полной статистической информации о работе территориальных центров и выполнения управляющих воздействий;
-Подсистема “АРМ Инспектор”, предназначенная для проведения всестороннего контроля работы территориальных центров, качества работы сотрудников территориальных центров, хода учебного процесса в учебных группах, контроля процесса тестирования и сертификации специалистов;
-Подсистема “Статистика”, обеспечивающая получение статистических данных о территориальных центрах. Обновление данных производится автоматически по расписанию, заданному при инсталляции программного обеспечения территориального центра;
-Подсистема “Мониторинг”, обеспечивающая контроль работы территориальных учебных центров, работу инспектора с базой данных территориального центра с правами доступа преподавателя и куратора одновременно;
-Подсистема “Учебные курсы”, реализующая обеспечение территориальных центров качественными, сертифицированными учебными курсами и соответствующими им учебно-методическими материалами;
-Централизованная база данных, в которой хранится полная информация о территориальных центрах;
Технические требования к установке

Процессор Intel Pentium III, IV или AMD соответствующих серий;Частота процессора 1000 MHz и выше;Оперативная память 256 Mb и больше;Видеоадаптер Стандартный VGA адаптер или лучше;Накопитель CD-ROM Любой стандартный накопитель CD-ROM, CDRW, DVD-RW;Жесткий диск 60 Gb (для установки СДО требуется 2 Gb, остальное дисковое пространство отводится под учебные материалы СДО) ;RAID контролер не требуется Сетевой адаптер 100/1000 Mbt.

Требования к системному программному обеспечению: Операционная система Microsoft Windows 2000/2003/2008 Server;Веб-сервер MS IIS 5.0/6.0/7.0 – входит в состав  операционной системы,Сервер БД MS SQL 2000/2005 Server.

Применение (вузы, учебные центры корпораций, и т.д.)

СДО "ДОЦЕНТ" может входить в качестве составной части в двухуровневую систему дистанционного обучения "СПУТНИК" (в этом случае она выполняет роль СДО, обеспечивающей работу регионального/территориального обучающего центра), но также может использоваться и как самостоятельная одноуровневая система дистанционного обучения.

ОУ, использующие данную платформу

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, НИЯУ, «МИФИ», МАИ, Высшая школа экономики, Российский Государственный Университет нефти и газа им. И.М. Губкина, ГОУ ВПО, Ивановский химико-технологический университет и другие ВУЗы России.
Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Высокий
Плюсы

Возможен простой вход на саму платформу и гостевую страницу. Возможность одновременной работы с одним и тем же обучающим курсом неограниченному числу пользователей.
Простота подключения новых обучающих курсов (или их фрагментов),
подготовленных в других инструментальных средах.

В системе Дистанционного обучающего центра также функционирует дискуссионный клуб "Форум", где слушатели учебной группы могут обмениваться мнениями в режиме off-line.
Консультации слушателей преподавателями проводятся в режиме on-line с использованием управляемых преподавателем Chat или Whiteboard, либо в виде телеконференций.
Минусы

У пользователей имеются нарекание на интерфейс СДО, ограниченная маштабируемость и недостаточная функциональность СДО, привязка к продуктам Microsoft.

2.Прометей - http://www.prometeus.ru

Компания-разработчик

Белорусский Государственный Университет Информатики и Радиоэлектроники, в России:ООО «Виртуальные технологии в образовании»

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя

Приятный дружественный интерфейс сайта

Свободный доступ демо-версии для ознакомления
Незарегистрированному пользователю доступен довольно большой объем информации, но для записи на курсы, а также для доступа к материалам и учебно-методической литературе требуется регистрация.
Основные возможности платформы

С помощью Системы дистанционного обучения (СДО) "Прометей" можно построить в Интернет или интранет виртуальный университет и проводить дистанционное обучение большого числа слушателей, автоматизировав при этом весь учебный цикл — от приема заявок до отметки о выдаче итогового сертификата. СДО "Прометей" эффективно используется в различных проектах государственных и корпоративных структур, ведущими учебными заведениями России, Украины, Казахстана, Беларуси и других стран СНГ.

Технические требования к установке

Процессор: Celeron 1000 МГц и выше
Оперативная память: 1024 Мб и выше
Дисковое пространство: 80 Гб и выше
Привод CD-ROM: 52x и выше
Графическая карта: AGP 128 Мб и выше
Веб-браузер: Microsoft Internet Explorer 6.0 и выше с установленным Adobe Flash Player
Установленная программа просмотра PDF файлов: Adobe Acrobat Reader
Установленный архиватор: WinRar
Канал Интернета: Выделенное подключение 1 мбит/с и выше местного провайдера связ.
Применение (вузы, учебные центры корпораций, и т.д.)

Корпорации, крупные компании, государственные структуры, общественные организации, высшие учебные заведения и институты повышения квалификации, учебные центры, учреждения среднего и среднего специального образования, учреждения управления образованием
ОУ, использующие данную платформу

KPMG International – в лице российского подразделения ЗАО «КПМГ»

ОТП Банк (Россия), ОАО

«OTP Bank», Омский филиал «ОПСБ», ОАО

«Stins Coman Group», группа компаний (в лице «Академии Информационных Систем»)

Softline (в лице НО АНО «Софтлайн эдьюкейшн»)

«АВТОМИР», Группа компаний

http://www.prometeus.ru/actual/05_clients/clients.html

Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Высокий
Плюсы

Достоинством СДО является то, что в ней можно разместить любой курс, любую обучающую программу и проводить дистанционное обучение через Интернет/интранет практически в любых сферах деятельности человека, начиная от академических наук и заканчивая простыми подготовительными курсами (например для поступления в ВУЗ). Во время работы с курсом слушатель имеет возможность обмениваться электронной почтой как с тьютором, так и с однокурсниками по обучению. И хотя группы слушателей виртуальные и существуют только в Интернете, они сохраняют все признаки реальных, предоставляя слушателям возможность консультироваться с тьютором, общаться друг с другом и обмениваться опытом. Тьютор предлагает конкретный учебный план и имеет возможность наблюдать весь процесс работы слушателя с учебным материалом, контролировать ход выполнения им лабораторных работ, вмешиваться в процесс обучения, а также назначать слушателю дополнительные тесты, изменяя в зависимости от необходимости условия сдачи экзаменов.
Минусы

Привязка к продуктам Microsoft, недостаточная масштабируемость (МЭСИ в связи с этим начал переход на СДО Learn eXact).

3.ОРОКС - http://www.mocnit.miee.ru/mocnit/oroks.html

Компания-разработчик

МОЦНИТ МИЭТ

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя
В полнее доступный и понятный интерфейс
Свободный доступ демо-версии для ознакомления
Свободный, но для записи на курсы и для получения расширенного доступа к методическим материалам необходима регистрация
Основные возможности платформы

Системы, созданные на основе ОРОКС, позволяют осуществлять:
* подготовку учебного процесса (создание долгосрочных и краткосрочных программ обучения с подключением информационных ресурсов поддержки учебного процесса, создание обучающих и контролирующих модулей);
* реализацию процесса обучения (обучение в соответствии с электронным учебным планом, учебно-методическое обеспечение учебного процесса через внутреннюю электронную библиотеку, тестирование и распределенный по времени контроль знаний обучаемых);
* интерактивную связь преподавателя с обучаемыми;
* контроль за выполнением программы обучения;
* ведение электронного документооборота.
На одной платформе, в одной среде можно решать комплекс задач, связанных с процессом обучения:
* создание краткосрочных и долгосрочных программ обучения;
* создание электронной библиотеки информационных ресурсов поддержки учебной и научной деятельности студентов и преподавателей;
* создание сетевых электронных учебно-методических и контролирующих модулей по любой дисциплине;
* проведение вступительного тестирования и зачисления студентов;
* генерация доступа к информационным ресурсам через электронный учебный план, обеспечивающий прохождение учебных и контролирующих модулей студентом, а также доступ к информационным учебным ресурсам в соответствии с учебным планом, связанным со студентом;
* реализация в рамках оболочки удаленного разнотипного контроля знаний обучаемых (как традиционно с выбором из вариантов ответов, так и с возможностью произвольного ввода ответа);
* управление регламентированными процессами взаимодействия в сетевой среде преподавателей и студентов при выполнении ими самостоятельной работы;
* контроль за ходом выполнения программы обучения;
* организация сбора разнородной статистики по учебному процессу;
* возможность использования оболочки одновременно разными категориями пользователей: обучаемым, преподавателем-методистом, преподавателем-куратором, учебным администратором с настраиваемым профилированным интерфейсом.
Технические требования к установке

Система реализована в виде набора скриптов на языке Perl, имеющих интерфейс с SQL-базой данных. Возможные платформы для работы серверной части системы – практически любой Web-сервер, как Unix так и Win32, (система разрабатывалась и испытывалась под WindowsNT на Pentuim200MMX-64Mb RAM). Требования к аппаратной части сервера определяются ожидаемым числом пользователей.

Минимальные требования к пользовательской части системы – 486DX от 8Mb RAM, Windows 3.1 + Netscape Navigator 3.0; Рекомендуемые требования – Pentium от 16Mb RAM, Windows 95/98/NT, Internet Explorer 4.0 либо Netscape Navigator 4.xx. Подразумевается подключение к Internet или локальной сети.
Применение (вузы, учебные центры корпораций, и т.д.)

Образовательные учреждения, научные центры.
ОУ, использующие данную платформу

Московский архитектурный институт (МАРХИ), г. Москва
Химический факультет МГУ им М.В. Ломоносова, г. Москва
Московский городской психолого-педагогический университет
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Москва;

Государственное учреждение "Республиканский исследовательский научно-консультационный центр экспертизы" (ГУ РИНКЦЭ);

Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Высокий
Плюсы
Минусы
4.eLearning 4G - http://www.hypermethod.ru

Компания-разработчик

HyperMethod IBS

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя
Оформление чёткое, красно- белое, но скучное, ссылок немного
Свободный доступ демо-версии для ознакомления
Доступ к основному и общему материалу есть, но для получения более конкретной и обширной информации необходима регистрация
Основные возможности платформы

Специалисты компании Websoft основываясь на многолетнем опыте автоматизации деятельности крупных компаний и организаций оказывают услуги в следующих направлениях:
* разработка заказных информационных систем
* разработка корпоративных информационно-аналитических систем
* разработка Интернет-решений
* "коробочные" программные продукты в области кадрового менджмента и обучения тронную библиотеку, тестирование и распределенный по времени контроль знаний обучаемых);
* интерактивную связь преподавателя с обучаемыми;
* контроль за выполнением программы обучения;
* ведение электронного документооборота.
На одной платформе, в одной среде можно решать комплекс задач, связанных с процессом обучения:
* создание краткосрочных и долгосрочных программ обучения;
* создание электронной библиотеки информационных ресурсов поддержки учебной и научной деятельности студентов и преподавателей;
* создание сетевых электронных учебно-методических и контролирующих модулей по любой дисциплине;
* проведение вступительного тестирования и зачисления студентов;
* генерация доступа к информационным ресурсам через электронный учебный план, обеспечивающий прохождение учебных и контролирующих модулей студентом, а также доступ к информационным учебным ресурсам в соответствии с учебным планом, связанным со студентом;
* реализация в рамках оболочки удаленного разнотипного контроля знаний обучаемых (как традиционно с выбором из вариантов ответов, так и с возможностью произвольного ввода ответа);
* управление регламентированными процессами взаимодействия в сетевой среде преподавателей и студентов при выполнении ими самостоятельной работы;
* контроль за ходом выполнения программы обучения;
* организация сбора разнородной статистики по учебному процессу;
* возможность использования оболочки одновременно разными категориями пользователей: обучаемым, преподавателем-методистом, преподавателем-куратором, учебным администратором с настраиваемым профилированным интерфейсом.
Технические требования к установке

Сервер ОС: UNIX / Linux, FreeBSD, Solaris, Windows *

СУБД: MS SQL, MySQL, ORACLE

MS IIS или Apache

Клиент: IE 6.0+, Firefox, Chrome, Opera, Safari (iPhone, iPad)

Канал: 100 Кб на одного участника вебинара

Интеграция: SAP, 1C, Oracle, Sharepoint, Lotus, Active Directories, Navision

Уровни: SOAP, обмен файлами подключение к Internet или локальной сети.
Применение (вузы, учебные центры корпораций, и т.д.)

Компании, учебные центры, правительство, образовательные учреждения
ОУ, использующие данную платформу

 Международный центр МГУ им. М. В. Ломоносова, Уральский федеральный университет, Российский государственный медицинский университет и многие другие организации.
Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Низкий
Плюсы
Минусы
5.Competentum.МАГИСТР - http://www.physicon.ru/products/lms/magistr/

Компания-разработчик

Компания ФИЗИКОН

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя
Вполне простое оформление, в основном присутствует белый тон. Ссылки расположены правильно. Ориентироваться на сайте удобно.
Свободный доступ демо-версии для ознакомления

Студенты получают возможность самоподготовки на  портале обучения по размещенным материалам, в том  числе с использованием удаленного доступа через  Интернет.

Основные возможности платформы

Система дистанционного обученияCompetentum.МАГИСТР – комплексное решение для управления обучением, предназначенное для средних, средних специальных и высших учебных заведений (СДО, система дистанционного обучения).Competentum.МАГИСТР позволяет реализовать электронные технологии обучения (e-learning) как в очной, так и в заочной и дистанционной формах обучения.

Система управления обучением обеспечивает:

календарное планирование учебного процесса;

управление созданием, доставкой учащимся и воспроизведением учебных материалов;

автоматизацию процессов проверки полученных знаний, умений и навыков;

анализ эффективности и результативности учебного процесса;

создание информационных банков данных и знаний учебного заведения.

В СДО предусмотрены следующие типы пользователей:

учащийся (студент)

преподаватель

представитель администрации учебного заведения

администратор системы

куратор.

Технические требования к установке

1.  ОС – Microsoft Windows 2003 SP2 и выше либо Microsoft Windows 2008 SP1 и выше;

2.  БД – Microsoft SQL Server 2005 SP3 Express Edition и выше либо Microsoft SQL Server 2008 Express Edition и выше, включая SQL Server Management Studio. Если требуется интеграция данных о пользователях, также должны быть установлены Integration Services;

3.  На всех серверах фермы Microsoft .Net Frameworks 3.5 SP1 с последними обновлениями;

4.  Microsoft Windows Sharepoint Services 3.0 SP1 и выше либо Microsoft Office Sharepoint Server 2007 SP1 и выше;

5.  Пустое веб-приложение Sharepoint для установки Системы.

Применение (вузы, учебные центры корпораций, и т.д.)

Министерство образования РФ

Региональные органы управления образованием

Корпорация «Роснано»

Центры оценки качества образования

Ведущие российские вузы

Издательства учебной литературы

Более 40 000 российских школ и колледжей

Региональные институты развития образования и переподготовки учителей

Федеральный институт развития образования

Национальный фонд подготовки кадров
ОУ, использующие данную платформу

В течение многих лет компания ФИЗИКОН успешно сотрудничает с заведениями Высшей школы России и стран СНГ на предмет поставки и функционирования программных разработок компании. Среди наших клиентов ведущие ВУЗы страны:

·       Академия гражданской защиты МЧС РФ (Московская обл., г. Химки)

·       Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова (Казахстан)

·       Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота
(г. Калининград)

·       Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта
(г. Калининград)

·       Башкирский государственный аграрный университет (г. Уфа)

·       Белгородская государственная сельскохозяйственная академия

·       Институт государственного и муниципального управления Белгородского государственного университета

http://physicon.ru/about/klienty/rossijjskie-uchebnye-zavedenija/

Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Высокий
Плюсы
Минусы

Привязан к базе данных – MaxDB/ SapDB, компания начала продвигать другое СДО решение - Competentum.ShareKnowledge.

6.Бумеранг - http://economic.ispu.ru/bumerang.cfm

Компания-разработчик

Факультет экономики и управления ИГЭУ

Платная/бесплатная

платная

Дизайн сайта, удобство для пользователя

Оформлена в оранжево-белые тона. Достаточно удобно расположена информация на сайте.
Свободный доступ демо-версии для ознакомления

Существует возможность прохождения демо-версии.

Основные возможности платформы

Бумеранг - система дистанционного обучения, разработанная преподавателями факультета экономики и управления ИГЭУ. В ней сочетаются опыт применения компьютерных средств обучения в традиционном учебном процессе и перспективное видение подходов к созданию информационной среды для дистанционного образования. Информационный портал дистанционного обучения должен позволять каждому участнику персонализировать среду и адаптировать учебный процесс с учетом личных возможностей и требований. Пользователям должен быть предоставлен широкий выбор способов организации работы и средств общения - электронные учебники, интерактивные имитационные тренажеры, средства онлайнового и оффлайнового группового общения, тесты и т.д.

Бумеранг представляет собой web-сайт, обеспечивающий предоставление учащимся и преподавателям учебной и учебно-методической информации и ее актуализацию. В составе каждой учебной дисциплины могут быть размещены следующие информационные ресурсы:

гипертекстовый электронный учебник;

методические указания;

глоссарий;

практические задания;

групповое обсуждение тем;

индивидуальные вопросы к преподавателям;

организация видеоконференций;

вопросы для самоконтроля;

контрольные вопросы.

Технические требования к установке

1) Параметры рабочей станции:

­ Процессор Pentium 166 МГц или выше;

­ Оперативная память 32 Мб или выше;

­ Свободное дисковое пространство 100 Мб;

­ Разрешение дисплея 800x600 точек или выше;

­ Глубина цвета дисплея 16 бит (65536 цветов) или выше;

­ Звуковая карта 16 бит, совместимая с ОС (для аудио сопровождения); 

2) Параметры сетевого подключения:

­ Минимальная ширина канала связи 56 Кбит/с, рекомендуемая 128­256 Кбит/с; 

3) Параметры программного обеспечения:

­ Браузер  должен быть  полностью совместим с  Internet  Explorer 5.5 и  выше  или  Firefox/Mozilla 1.5 и выше или Netscape 7.1 и выше;стр. 4 из 8 

­ Должна быть установлена Java машина (JRE): Microsoft JVM 5.0.0.3809 и выше для браузера Internet  Explorer (поставляется в комплекте с  ОС  или  самим Internet  Explorer) или Sun JRE 1.3.1.02 или выше для всех других браузеров

ОУ, использующие данную платформу

Ивановский государственный энергетический университет.

Рейтинг платформы (спрос на данную платформу)

Высокий

Плюсы

Минусы

Центр создан в апреле 1993 года на базе МИЭМ при поддержке Государственного Комитета Российской Федерации по высшему образованию, Российского НИИ Информационных Систем и Ассоциации Международного Образования (А1Е).

Своим созданием ЦДО обязан совместным российско-американским проектам дистанционного обучения. Реализация этих, а затем и российско-австралийского проекта, позволила Центру накопить определенный опыт в проведении дистанционного обучения студентов в различных предметных областях и стимулировала процесс создания информационно-образовательной среды для проведения дистанционного обучения.

Ccылка

Нормативно-правовое обеспечение ДО

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. 3. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. 4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся. 5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.

Закон

Салют!!!!!!!!